<正>新课标明确指出，教师要改进传统“灌输式”教学模式，促使地理课堂从关注“知识传授”到注重“学生发展”，尤其要以注重学生发展为中心思想。支架式教学作为一种以最近发展区理论为基础的先进教学方法，其强调“支架”的构建，关注“学生”的主体性，特别在新一轮课程改革普及的今天，如何让支架式教学结合地理学科，有效解决现阶段初中地理课堂存在的问题，如低效、乏味、素养缺失等，是一个重要的研究课题。鉴于此，开展“用支架优化地理课堂”专项研究，能贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，
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