摘要

<正>单词的学习在任何阶段的英语教学中都是重要构成,也是帮助学生构建语言基础的学习依托。小学阶段的英语学习中,学生接触到的单词有很强的生活化色彩,并且都是使用频率最高,非常实用的词汇类型。教师在进行单词教学时不仅要结合学生的认知特点合理展开教学设计,也要多从单词的特征出发,找寻易于学生理解接受的指导方式。这样才会让学生学习起来轻松