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摘要
对于英语专业的学生来说,二外日语的学习不仅是对第一外语的补充,也对学生的就业、深造有所帮助。高校英语专业二外日语教学应随着时代的发展不断进行教学改革。以吉林化工学院英语专业学生为调查对象,在问卷调查和总结教学经验的基础上,针对学校二外日语课时少、教学任务重等现状,利用多种教学手段在有限的课堂时间内提高学生学习二外日语的积极性,提出采用多种手段提高学生的学习动力、根据学生的学习需求实施分班教学、适当增加日语技能训练等教学策略,以提高英语专业二外日语教学质量。
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单位吉林化工学院
