基于物理核心素养下的教学目标设计——以“液体的表面张力”教学为例

作者：林明

来源：中学理科园地, 2022, 18(01): 22-23.

• 核心素养
• 教学目标
• 液体的表面张力

以鲁科版高中物理选修3-3(2017版)"液体的表面张力"教学为例,依托于教材和学情,以物理核心素养为导向来指引物理教学目标的设计,进而暴露出当前物理教学中存在的问题,从而来还原物理学科的本质属性,并以学生为主体,来改善物理"淡化情境""忽视教学对象"的问题。