国家视阈下民办高职院校跨境教育合作研究——基于动因、困境和方略

作者：眭川

来源：晋城职业技术学院学报, 2019, 12(01): 8-21.

• 民办高职院校
• 跨境教育合作
• 动因
• 困境
• 方略

采用囊括国际、国家、公司、院校的UNCI层次理论,研究民办高职院校开展跨境教育合作的源动力,从内、外两个角度分析其困境,并借助蕴含管控、运营和服务的GOS模式探索其方略。研究认为:应该创新思域,打造管控组织;健全体制,完善运营机制;共建共享,构建支撑服务体系。

• 单位
  厦门软件职业技术学院