“中医儿科学”是一门衔接中医基础与临床的课程，在当前疫情形势下，探索和构建适应当代大学生学情的线上教学模式，可以有效地提高教学效果，培养学生的临床综合能力，增强中医临床思维能力。本文从落实“以学生为主体”的教学理念、突出“立体化教学模式”、注重中医临床思维及能力的培养3个方面探索了“中医儿科学”课程线上教学模式的构建与研究。
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