源于地方语言的人文关怀——谈方言童谣在幼儿园中的实践运用

作者：金芊吟

来源：华夏教师, 2023, (03): 67-69.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.03.028

• 方言童谣
• 地方文化
• 幼教工作
• 人文关怀

方言童谣是大众喜闻乐见的文学样态，其形式多样、内容丰富的特点颇受幼教工作者的关注。根据我园外来幼儿较多的特点，我园立足于人文关怀，依托方言童谣资源面向幼儿开展系列教学实践活动，旨在让幼儿感受不同地方语言的多样性与趣味性，帮助“新吴江人”建立地方文化自信，增进内心对家乡的认同感和归属感。