微课在听障生数学教学中的应用

作者：张红馨

来源：现代特殊教育, 2023, (15): 51-52.

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针对听障生的身心特点和学习规律，在数学课堂教学中适时、适当引入微课资源，可有效激发学生学习兴趣，激活学生数学思维，提高数学课堂教学效率。笔者通过在课前预习、课中导学和课后复习中运用微课，活跃了课堂氛围，改变了学生的学习模式，促进学生个性化学习、主动性发展。