《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，除劳动教育必修课程外，其他课程也要结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。因此，教师不仅要建设劳动课程，还要统筹其他学科的力量，实现劳动教育最优化。统编版语文教材中，渗透着丰富的劳动教育素材，教师可以根据教材特点，发掘劳动教育的资源，帮助学生树立正确的劳动观念，培养良好的劳动习惯。本文将结合实例，论述如何在语文教学中渗透劳动教育。
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