摘要

本文以高校学生工作实践为基础,以“95后”大学生群体为研究对象,运用调查分析方法,总结出“95后”大学生群体特征,并对影响其群体特征形成因素进行社会学分析,进而提出有效的教育引导路径。希望有助于提高对当前大学生群体的认知水平,不断改进教育教学方式方法,增强思想政治教育的针对性和实效性。

全文