<正>初中阶段的生涯教育旨在让学生更好地认识自我、学会管理自我,提高学生学习的主动性、自觉性,并通过生涯体验活动更好地参与社会,在其中承担责任并适当地思索未来。本节心理健康教育课主要利用了经典的"迈尔斯·布里格斯类型指标"(即MBTI职业性格倾向测验)作为指导学生生涯规划时的一项较为科学有效的参考。
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