当前，手机短视频用户规模持续增长，在校大学生已然成为短视频用户的生力军。但这一阶段的学生群体，尤其是高职院校学生，对媒介的使用情况以及对媒介信息内容的甄别能力尚不足，过度使用和依赖手机短视频，易对其生活和学习造成负面影响。基于此，以滁州职业技术学院大学生为范本，进行实证研究，在深入分析探究高职院校学生手机短视频依赖的负面影响基础上，提出相应的对策建议，切实引导和帮助高职院校学生科学合理地使用手机短视频。
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