随着社会的进一步发展,科技能力的提升,人类已经悄然地走入了现代化的创新阶段,但是在进入创新化社会的同时,也严重缺乏创新型的人才。而这种情况的出现主要还是由于人们创新性思维的缺乏所导致的。对于高中阶段的学生来说,其心理已经渐渐成熟了,所以这个时候正是培养他们逆向思维的最好时期。因此,本文主要探索如何在高中物理授课工作中更好地培养学生的思维水平。
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