<正>在项目学习过程中,我们面临的最大问题是项目内容多、实践时间长,与课堂教学节次教学现状脱节严重。以微项目教学方式进行大单元设计是解决这个问题、保持项目学习优势的方法之一。本文以"创作校园MV视频作品"项目为例,探讨如何利用微项目分解内容、划分进程进行大单元项目教学设计。项目背景设计
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
