教育信息化是现代教育改革的必由之路,探索信息技术与课程教学深度且有效的融合,是教育工作者肩负的历史责任。以Photoshop教学为例,构建了基于UMU互动平台的线上与线下混合教学模式。教学实践效果表明,该模式将课堂教学得以延展,增强了学生的自主探究能力,较好地实现了分层教学,有效增强了教学评价的科学性,切实地提升了教学质量,可为职业教育信息化教学改革提供有益的参考。
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