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摘要
目的分析案例教学联合情景模拟法在护理教学中的应用效果。方法选取2016年1月～2017年12月在辽源职业技术学院就读的一年级、二年级护士生90名作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,各45名,对照组给予传统护理教学法,研究组在对照组基础上,再予案例教学联合情景模拟法。结果通过教学后考核比较,研究组护士生的理论考核成绩、实践操作能力、沟通能力等评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在传统护理教学的基础上采用案例教学与情景模拟法,可有效提高护士生的理论水平、实践操作能力和沟通水平,值得推广。
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单位辽源职业技术学院
