幸福教育在初中道德与法治教学中的融合实践

作者：隋曰国

来源：吉林教育, 2022, (25): 9-11.

• 初中生
• 道德与法治
• 幸福教育
• 融入路径

初中道德与法治课程在关注学生良好品德、言行的同时，更要关注学生健康的人格、积极的态度，为学生的幸福生活夯实基础。本文探讨幸福教育的内涵，明确道德与法治课程幸福教育的必要性，从幸福情感的形成、幸福观的培养、幸福能力的获得，以及家校携手共创良好幸福环境等方面提出建议。