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摘要
思政教育是帮助大学生形成正确的三观，树立坚定理想信念的重要措施。在当前大学英语课程思政教育中，教师教学理念、教学环境、教学模式以及教学机制中存在的问题导致思政教育的有效性难以充分发挥。大数据时代的到来为大学英语课程思政教育带来了突破限制、创新发展的机会和挑战。但当前大数据思政教育精准度较低、师资队伍数据处理能力不足、学校信息化建设存在缺陷、大数据技术尚未完全成熟等问题导致大学英语课程思政教育并不理想。针对这种情况，教师可基于大数据对大学英语课程思政教育思维、环境、模式以及机制进行创新，从根本上重构大学英语课程思政教学体系，进而促进人才培养质量的提升。
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