目前已有众多高校在本科学生中开设了学术写作课程,以培育学生论文的写作能力和写作规范,但是因学生知识程度和科研经历有限,其教学过程面临着许多难以克服的困难。借助于对虚拟事物的研究论文——拟论文,可以很好地克服这些教学上的困难。基于"拟论文"的学术写作教学方案,可以很好地适用于没有科研经历的本科低年级学生,让他们在实践中学习论文的写作规范和写作技巧,同时培养他们的创新意识和想象力。
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