小学英语课堂教学实际上是一种特殊的会话交际过程,而话轮转换是会话的核心内容和组织结构。文章通过对话轮转换机制的研究,指出小学英语课堂会话需要注意的问题,以及话轮转换机制运用于小学英语课堂的方法。同时,文章将理论与实践相结合,力图提高小学英语课堂会话质量,发展学生的语言能力。