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摘要
新时代下高校外语教学开展课程思政势在必行，应用型院校更要落实“立德树人”这一教育根本任务。高校英语课程具有德育潜质，蕴含大量思政元素，因此从英语课程的教学定位、教学内容、教学方法、教学评价与课程思政之间的紧密内在联系，深入探析英语课程思政内涵，并以英语专业和大学英语的《综合英语》课程为例，挖掘共享性思政资源，探索思政教育在具体教学中的实现路径，以达到应用型院校英语教学对学生德育渗透和价值引领作用。
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单位大连理工大学城市学院
