教师待遇与专业地位不对等的窘况亟须改变

作者：陆增准

来源：中国民族教育, 2016, (01): 9.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2016.01.005

• 地位
• 待遇
• 学校

<正>最近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估报告指出,与其他行业相比,中国教师工资不高、工资增长幅度低,未能反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。与其他行业专业技术人员相比,我国不少地区教师的地位待遇确实还存在较大问题。举例来说,我在城市学校工作,我的爱人在乡镇卫生院工作,我们双方单位招聘的编外人员都是专业技术人员。卫生院招聘的医生护士月薪不低于3000元,文凭不限。而我们学校招聘教师月薪是1200-2000元,还要大学学历,加

• 单位
  中国教育报刊社