初中生国情教育是道德与法治课程的重要内容之一，也是进行爱国主义教育的重要手段。当前，初中生国情教育存在混淆国情认识与国情教育、国情教育与学生的思想和行为联系不紧密等问题。教师在初中道德与法治教学中开展国情教育时，要力求通过课堂教学、校外课堂及网络课堂的融合运用，以三者合力达到提高国情教育质量、提高育人成效的目标。
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