思维能力是智力的核心部分,从某种程度上来说,学生思维能力的发展程度标志着其智力的发展水平,直接影响其创造能力、探究能力、实践能力等各个方面能力的发展。小学数学教学活动是围绕着学生的思维活动而展开的,因此培养学生的思维能力是小学数学教学的基本任务和重点目标。对此,本文将结合教学实践经验,基于现实教学情况,从精心设置课堂悬念、鼓励学生实践操作和加强多样解题训练三个层面出发,系统地研究小学数学教学中培养学生思维能力的有效策略。
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