从培养思维品质角度谈初中英语读写教学

作者：历丽

来源：校园英语, 2020, (21): 111.

• 思维品质
• 初中英语
• 读写教学

以往的初中英语课堂中,教师大多采取模仿记忆的方式进行教学,注重学生英语词汇语法学习,忽视学生的体验感知,对于文本理解不够重视,对学生思维方式缺乏训练。而现在,在初中英语教学中,教师要根据学生实际情况,结合学生认知水平,加强学生思维品质培养,锻炼学生自主学习能力,提高课堂教学效率。读写教学是初中英语教学的重要环节,需要教师加强学生语言应用能力培养,提高学生思维品质,构建高效读写教学课堂。本文从思维品质的培养出发,提出几点初中英语读写教学有效策略。