自然主义教育提倡让孩子遵循自然,回归本性,反对以成年人的思维和视角去约束孩子的身心,这一教育思想对素质教育的实施具有指导意义。当前,我国幼儿教育小学化倾向逐渐显露,幼儿园在教育过程中注重理论知识的传授,教育方式单一,严重忽略了幼儿正处于价值观念、思想意识、人生态度全面推进和发展的起步阶段。素质教育是立足于学科,在注重对幼儿智能开发的同时,加强非智力因素的培养,以此来促进幼儿全面发展。基于此,本文立足自然主义教育观,探讨幼儿素质教育的实施策略,以期能够提高幼儿的教育质量。
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