摘要
目的通过分析比较,更准确地为个体儿童做出智力评价。方法对703例儿童智力测验和社会适应能力测试结果进行分析比较。结果二者评价不相符率达24.8%。其中智力评估(IQ)低于社会适应能力评估(SQ)为绝大多数(86.8%);不同疾病种类和不同智测方法的评价结果比较后得出,学习困难不相符比例占多数(40.9%),IQ低于SQ结果以韦氏儿童智力量表为多数(35.6%),而IQ结果高于SQ结果以中国比内多见(10.6%)。结论对儿童个体进行智力评价时,应采用智力测验和社会适应能力相结合的方法,同时应考虑被测个体的病史、临床特征、辅助检查以及所采用的智测方法等,这样才能更准确地作出诊断,为其干预提供科学依...