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摘要
随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛地应用于教育事业中,目前我国大学英语口语教学依然存在着很多的缺陷,而多媒体则为大学英语口语的教学提供了优越的教学方法和教学环境。本文将首先探讨建构主义指导下多媒体大班教学的特点,并对其现状以及出现的问题进行分析,就如何提高大学英语口语的教学质量提出具有建设性的意见和建议,对提高大学生的英语口语表达能力,优化大学英语口语的教学效果和教学质量具有重要意义。
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随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛地应用于教育事业中,目前我国大学英语口语教学依然存在着很多的缺陷,而多媒体则为大学英语口语的教学提供了优越的教学方法和教学环境。本文将首先探讨建构主义指导下多媒体大班教学的特点,并对其现状以及出现的问题进行分析,就如何提高大学英语口语的教学质量提出具有建设性的意见和建议,对提高大学生的英语口语表达能力,优化大学英语口语的教学效果和教学质量具有重要意义。
