触摸童心，建出智慧——浅谈幼儿园建构游戏的有效指导策略

作者：梅季双

来源：家教世界, 2020, (27): 34-33.

• 建构区
• 游戏
• 缺失
• 建议

在建构区中,教师主要的指导作用是创造良好的游戏环境、提供适度的帮助与做出恰当的评价。但现在有些教师在幼儿建构游戏中,对创设材料、观察记录、制定计划、过程指导等有所欠缺。本文将根据各个方面的缺失,提出一些看法与指导策略。