Moodle在4+4临床医学试点班生物化学教学中的应用体会

作者：杨啸林; 张艳丽^*

来源：基础医学与临床, 2021, 41(10): 1533-1537.

DOI：10.16352/j.issn.1001-6325.2021.10.025

• 生物化学
• Moodle
• 病例教学法
• 4+4临床医学试点班

北京协和医学院面向4+4临床医学试点班新生,在医学总论中设立《生物化学》复习课程,以Moodle平台配合混合式课堂实施,帮助不同专业学生对医预必修课《生物化学》进行复习、巩固与提高。在Moodle支持下建设自主学习环境,整合了Macmillan Sapling电子学习资源,并建立了章节课前测验,提升学生基础知识掌握程度;采用Moodle的"Quiz"与"Workshop"两种不同模块进行案例教学,帮助学生建立生物化学变化与疾病的关联。这是以Moodle为手段,对适合4+4学生特点的《生物化学》授课模式的积极探索。

• 单位
  北京协和医学院; 中国医学科学院基础医学研究所