高中音乐鉴赏如何“接地气”

作者：洪红

来源：教育, 2019, (21): 36.

• 高中音乐
• 音乐鉴赏
• 学生实际

高中音乐鉴赏不纯粹是面向高雅音乐的学习过程,从教学的角度来看,音乐鉴赏需要更好地以学生的实际为基础,从学生的学习需要出发,进而更合理地抵达鉴赏的教学彼岸。于是,"接地气"就成为音乐鉴赏教学的一个良好隐喻,基于这个隐喻,可以让高中音乐教学获得更好的理解。