铸“四史”情感之魂 植科学精神之根

作者：杨培新

来源：中学政治教学参考, 2021, (33): 9-11.

• “四史”学习
• 科学精神
• 思政教学

有效培育学生科学精神核心素养在于以"四史"教育学习为契机,更新教学理念,建构历史思辨课堂;转变教学方式,塑造理性求实品质;优化教学设计,培养评判怀疑精神;创设开放话题,开拓创新独特思路;改革评价制度,助力高阶思维发展。以活动化、生活化的教学,发展学生的理论思维力及价值判断力。让学生在有思想深度、有思维力度、有实践价值的项目活动中启思益智,促使科学精神核心素养稳步高效提升。