近年来,补习教育扩张的势头愈加迅猛。然而,随之而来的补习目的的针对性、年龄分布的低龄化以及补习内容的空洞性等现实问题也尤为突出,这些问题背后隐藏的是更为深刻的教育责任错位问题。家长教育责任弱化现象客观存在,日益发达的社会服务为家长教育责任的推卸提供了看似合理的借口。与此同时,家校界限模糊和僵化导致两大教育主体各自为政,一定程度上将教育责任转嫁至社会教育机构。
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