“三位一体”模式下课外阅读学习共同体的构建

作者：许娟

来源：当代家庭教育, 2020, (35): 30-31.

• 小学语文
• 课外阅读
• 学习共同体
• 构建方式

在小学课外阅读教学中构建"阅读学习共同体"有着极为重要的意义,对于新课标阅读要求的落实,学生语文能力的提升都有积极地促进作用。本着"三位一体"的原则,本文从构建师生课外阅读学习共同体、生生课外阅读学习共同体、家校课外阅读学习共同体三方面进行语文教学策略的探究,力求提升学生的语文学习力。