“双减”政策背景下小学语文与互联网+融合策略探究

作者：李收婉

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (11): 142-144.

• 双减政策
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"双减"政策是一种为了减轻学生课外负担以及学生校外培训负担的教育政策。近几年我国就业压力不断增大,促使部分小学生家长出现了极为严重的焦虑情绪,许多家长利用学生的课余时间为学生安排了许多的课外补习,再加上学校本身的作业,学生整体学习压力非常大,许多学生的厌学情绪非常严重,这不利于我国优质人才的培养。在这种趋势之下,我国在2021年7月24日正式提出了"双减"政策。"双减"政策教育背景之下,各个教育阶段也标志着走向新的教育环境。为了更好地适应这种教学背景,小学语文教学也需要变革与创新。而面对双减政策,小学语文教学更好地与"互联网+"进行有效融合,才能在减轻学生课业压力的同时,进一步提高小学语文教学的教学效率。本文深入研究了双减政策背景下的小学语文教学,首先分析了双减政策背景下小学语文教师面临的挑战,其次阐述了双减政策背景下小学语文与互联网+融合的重要性,最后提出双减政策背景下小学语文与互联网+融合的策略,以期为相关研究者提供借鉴和参考。