在小学数学教学中，教师要让学生“先学”，引导学生“合学”“展学”，让学生进行“延学”“拓学”，从而不断提升学生“学的质量”“学的效能”。“先学”要让学生带着问题走进课堂，“展学”要让学生带着思维走进课堂，“延学”要让学生带着问题走出课堂。
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