多媒体网络辅助下的学前教育情境教学研究

作者：程雪

来源：新智慧, 2021, (32): 25-27.

<正>情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。学前儿童处在成长发育的重要阶段,具有年龄小、注意力集中时间短、想象力丰富等特点,因此,在学前教育中教师常常采用情境教学法帮助幼儿获得生动形象的知识经验,提高教学效果。而在情境创设中我们发现,教师运用的载体主要是多媒体网络技术,通过图片、声音、

• 单位
  眉山职业技术学院