全科医师教学病例讨论规范探讨

作者：高艳华; 战亚玲; 樊凡; 李亚男; 叶芳^*

来源：中国医刊, 2021, 56(12): 1388-1390.

• 全科医师
• 教学病例讨论
• 规范

本文对全科医师教学病例讨论进行了详细深入的研究,从病例选择、教学要点、讨论提纲、总结点评等方面对教学病例讨论进行细致的分析与探讨,强调了教学病例讨论对提高全科医师培养质量至关重要,认为规范教学病例讨论在医学人才培养方面起到不可或缺的重要作用。

• 单位
  北京市垂杨柳医院