在瞬息万变的今天,为了跟上时代发展步伐,高中阶段教育只能加快改革进度。物理学科因其学科特点,利用图像法进行教学,不仅可以培养学生的物理素养,还可以培养学生的理性思维。图像法作为教学中一个重要的方法,它有利于活跃课堂氛围,发挥好图像法的作用,对于教学有效性而言至关重要。因此,在实际物理教学中,怎样运用图像法进行教学成了当下教师十分关注的问题。本文首先分析高中物理教学存在的不足,进而研究图像法在高中物理教学中的运用,仅供参考。
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