民办高职院校学前教育专业人才培养模式研究

作者：晏波; 康守军; 谢佳芸

来源：淮南职业技术学院学报, 2021, 21(02): 59-61.

• 民办高职院校
• 学前教育专业
• 人才培养模式

学前教育专业是我国学前教育事业得以健康发展的关键,是培养学前教育人才的重要场所。然而民办高职院校在学前教育专业人才培养的过程中,存在着培养目标、培养机制、课程体系、培养规格等层面的问题,严重影响到高职院校在学前教育领域中的价值彰显。为此重构学前教育专业人才培养模式,科学定位人才培养目标,规范人才培养规格、优化课程体系,为民办高职院校提升学前教育人才培养质量提供支持,推动我国民办高职院校的健康发展。

• 单位
  云南外事外语职业学院; 教育学院; 云南工商学院