艺术来自生活,作为民间重要的艺术产物,民歌是人民群众生活的一种产物,是劳动人民在生产和生活中不断总结和创造出来的,是人民的精神财富和艺术财富。民歌既是独具特色的音乐形式,也是民族文化发展过程中的一类代表。小学音乐教育中融入民歌,并将其作为音乐教育的关键内容,使民族文化在教育过程中得到相应宣传,民歌的纳入,不仅可在一定程度上锻炼小学生的音乐素养,还能从小培养民族精神。鉴于此,文章以小学音乐教育中民歌教学的策略探析为题,分析了民歌在小学音乐教学中的具体实施策略,意在为相关教师提供经验借鉴。
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