中国特色职业教育视域下国际中文教育教材开发途径研究

作者：郑倩

来源：吉林省教育学院学报, 2023, 39(07): 29-33.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.07.006

• 职业教育
• 国际中文教育
• 教材开发

现代职业教育种类繁多，各专业对口岗位工作内容可变性较强，如何开发出符合多层次学习者学习需求的国际中文教育教材，已经成为备受众多教育研究人员关注的重要问题。本文立足“一带一路”倡议和中国“职业教育走出去”背景，对国际中文教育教材开发存在的主要缺陷及可行开发途径展开研究，旨在为相关人员提供参考。

• 单位
  南京大学