课程思政是新时代高校教学改革的重要内容。因此，在“居住区景观设计”课程中，教师必须重视课程思政教学。老旧小区改造是城市更新的重要组成部分，因具有“惠民生、扩内需”的重要作用而受到广泛关注。本文以杭州科技职业技术学院为例，以老旧小区改造项目为载体，对该校基于ADDIE模型的“居住区景观设计”课程思政教学实践展开研究，以期为其他高校的“居住区景观设计”课程思政教学提供参考。
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