初中语文阅读教学渗透心理教育研究

作者：赫明艳

来源：新课程教学(电子版), 2019, (23): 117.

• 初中语文
• 阅读教学
• 心理教育

初中阶段学生开始步入青春期,在心理上需要更好地引导,强化其身心健康发展。语文是一门重视思想、人文的学科,教师在语文阅读教学中带着强烈的感情色彩,赞扬文中人物的真、善、美,抨击假、丑、恶,能引导学生拥有积极向上、追求纯真美好的思想与情感;将正确的价值观、人生观和世界观融入教材中,让学生受到感染和熏陶,促进学生的心理健康发展。