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摘要
幼儿涂鸦是幼儿艺术活动的重要表现形式，对幼儿身心全面发展具有促进作用。本研究以CNKI数据库检索1997-2022年幼儿涂鸦研究文献为对象，采用CiteSpace软件对其进行可视化分析，梳理我国幼儿涂鸦的研究热点与发展趋势。研究发现，我国幼儿涂鸦研究热点集中在“幼儿涂鸦功能”“幼儿涂鸦与美术”“幼儿涂鸦期”“幼儿涂鸦课程与教学”四个方面；未来研究趋势主要表现为以幼儿为立场的涂鸦教育价值研究、幼儿涂鸦环境研究、幼儿涂鸦形态与媒介研究、幼儿涂鸦园本课程创设研究；在此基础上进行反思与展望，注重研究主体合作多元化、推进理论建设系统化、加强学前教育领域融合化、凸显家庭和社区教育参与化。
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