小学教育是学生身心健康发展的重要时期,而道德与法治课程是引导学生形成正确的道德观和法治意识的重要学科。随着教育改革的进一步发展,现在编排的小学道德与法治教材内容都比较接近学生的日常生活,这些内容大多是学生日常生活中遇到的和观看到的真实案例,更方便教师教学和学生学习。所以,教师在实际教学中实施情境体验导学教学方式,有利于促使学生在学习过程中提升自己的道德意识,树立正确的人生观、价值观和世界观。
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