在当前的“大思政”视域下，针对高职眼视光技术专业思政教育形式单一、专业教师思政教育能力不足、思政教育缺乏有效的评价和监督体系等问题，本研究提出以中国特色社会主义核心价值观为思想主体，构建实习单位及学校双方多种力量参与合作的“一体两翼”双协同育人新模式，其中包括形成专业范围内思政教育新体系、组建专业思政教育团队、完善思政教育评价和监督体系等，以实现立德树人的育人目标。
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