辅修专业线上教学实践与分析——以“健康信息管理”课程为例

作者：耿彧; 许薇

来源：中国医学教育技术, 2021, 35(05): 607-611.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202105017

• 辅修专业
• 线上教学
• 雨课堂

辅修专业教育成为高校培养复合型人才的重要工程。文章以锦州医科大学健康服务与管理辅修专业线上教学的实际开展情况为例,分析辅修专业学习特点,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度优化课程设置,并进行形成性考核设计。该模式可为高校辅修专业教育实施线上教学提供借鉴和参考。

• 单位
  锦州医科大学