浅析数学整体化单元教学

作者：杨捷

来源：风景名胜, 2019, (02): 95.

• 单元整体化
• 数学

在数学核心素养的指导下,数学教师应在数学教学设计过程中整体把握教材知识。整体化单元教学应注意整体把握,适时补充;重视数学阅读,提高课堂效率;信息技术融入教学,发挥几何直观作用;充分利用课堂生成性资源。

• 单位
  教育学院; 山西师范大学