数学实验是一项创造性的工作，需要教师整体谋划，进行顶层设计．数学实验能为学生的数学学习提供良好的服务，助推学生的数学发现、数学建构、数学创造．教师通过数学实验，能够变学生的被动学习为主动学习，变学生的离身学习为具身学习．鉴于此，文章从数学实验能转变学生的学习方式、能凸显学科育人的价值、能催动学生的数学创新三个方面入手，分析了数学实验的应用策略．
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